万物皆可炒小心被“割韭菜”

“80后”炒股、“90后”炒币、“00后”炒鞋、“10后”炒盲盒……时下“万物皆可炒”似乎成了一种潮流,球鞋、服饰、玩具等商品均成为投机者热捧的对象,不少年轻消费者更是在所谓几十倍甚至几百倍涨幅的诱惑下进场,期待实现一夜暴富的神话。

然而,真实情况却是,一大批“接盘侠”成了被收割的“韭菜”。不仅大学生炒鞋惨遭“割韭菜”的新闻不绝于耳,以“炒鞋”而为公众所熟知的得物APP更是因屡被投诉售假货猫腻多,被中消协点名。

成立5年,常青藤爸爸已经从一个自媒体账号,发展成为0-8岁全学科的儿童启蒙教育品牌,为孩子提供英语、语文、数学、素质教育,以及家长课堂、孩子习惯培养和亲子关系建立等一站式课程内容和出版物。面对市场的瞬息万变,常青藤爸爸通过与用户的高频沟通,洞察用户需求,从而在产品优化迭代和研发上做出快速反应,满足家长对于学龄前教育的多元诉求。

业内专家表示,市场监督管理部门与金融监管部门应针对“万物皆可炒”现象强化监督管理。盘和林建议,相关部门要全面完善相关法律法规,加强对互联网炒货平台的监管和风险识别,遏制恶意炒作的不良之风。同时,要对盲目参与炒作的群体加强风险宣传教育,引导其树立正确的投资观和消费观。此外,各市场主体也应回归理性,摒弃短期套利幻想,避免被别有用心的投机分子利用。

“不以消费为目的,而是为获得高投资回报的炒作某些商品的行为,其出发点就错了。”中国人民大学国际货币研究所研究员甄新伟表示,部分投机者以“一夜暴富”“高回报”等为噱头,以“粉丝经济”为掩饰,利用线上社交群宣传推波助澜,甚至为参与者提供在线贷款放大杠杆。这种行为,名为“炒货”,实则是一种过度金融化的表现,往往会让金融风险意识不强的年轻消费者中招。

甄新伟认为,对于市场监督管理部门或者金融监管部门来说,要加强金融风险教育普及和提示,尤其是让年轻人具备基本的金融风险识别能力,不要参与这样的“炒货行为”。同时,应重点打击炒货利益链,提早取缔炒货平台及融资服务平台。最后,积极引导社会闲置资金,进入受监管的金融机构理财平台或渠道,维护良好金融秩序。

常青藤爸爸能够拔得头筹,靠的是对内容的严格把关,从课程理论体系到每一个字的一笔一划。大语文课被用户称为“可以闭眼入”的产品,其中连一个字的一个笔画,都会邀请国家特级语文教师、文字学博士、国家语委和人民出版社的专家进行审稿把关,常青藤爸爸原创大语文学习法,启发孩子对于汉字学习举一反三,教研老师会针对每一个字进行反复的调研推敲确认,最终形成逐字稿,力求做到科学、严谨、权威。

培养了线上学习习惯,对在线教育来说是个机会,就看谁能在这个窗口期更快的获取用户,关键是产品体验和课程口碑,这两者有个大的先决条件,就是内容质量,用户来了能不能留住,孩子是不是喜欢,能不能产生学习效果,是不变的前提。所以这个机会是留给踏踏实实做内容的企业的。

“‘炒货’这一行为已突破信息对称下公平市场交易的范围,这背后存在品牌方、资本方、二级市场交易APP和炒货客等多方共同组成的利益链条。品牌方通过饥饿营销限制商品供应量,资本方利用供需不平衡囤积居奇,交易平台打着快捷方便的旗号设置即买即卖平台,炒货客团体则入局控制商品价格短期波动,吸引散客去抢购商品,而最终被‘割韭菜’的正是心存幻想的散客们。”盘和林说。

传统的线下教育培训用同一套通用的教学方案对孩子输出,无法针对不同孩子的基础和接受能力做差异化。常青藤爸爸的体系课程满足不同孩子的学习节奏,用户可以自主安排时间进行系统或者碎片化的学习,也可以随时随地进行复习巩固、测验、答疑等。通过横向学习数据的对比,还可以让家长对孩子学习水平进行全面评估。AI互动类课程以科学的教育理论、学习方法融合技术手段,帮助学生养成好的学习习惯,并以趣味性吸引孩子坚持学习,从而达到提升学习效果的目的。

互联网产品让教育内容的辐射范围更广泛,用户无论是在一线、超一线城市,还是在五六线城市,都能享受到公平的教育资源和服务,做到师资普惠,提升孩子的学习效率。常青藤爸爸教研团队由哈佛学霸育儿IP常爸带领世界教育研究排名TOP10名校师资组成,创始人常爸(黄任)毕业于哈佛大学教育学硕士、耶鲁大学工商管理硕士。在常爸带领下的教研团队以脑神经科学、儿童发展心理学、学前及小学学科教育、教育科技等领域学术研究为基础设计课程和服务体系,研发生动有趣、寓教于乐的语数英全学科启蒙课程。

事实上,在“炒货”风潮背后往往有一个完整的、隐匿的利益链条,消费者要避免盲目跟风,不然只会成为被收割的“韭菜”。

踏实做好内容,才能拔得头筹

同时,内部严格的评审机制也保障了内容的高质量输出,大到体系年课,小到一首儿歌,都是经过整个团队反复打磨,这是一个相对慢的过程。“我们在内部也打造了一套多维度的评审机制,一个课程从选题、调研、demo到实际上线,需要完整通关这套多维度的评审,包括教具也是,材质、环保指标、安全性、甚至是使用频率等等,都有专门的多维度评审机制来进行把控。产品上线之后,用户在哪里提出问题的频次高,体验上哪里需要引导的多等等,也有专门的团队来进行随时跟踪反馈。一旦课程上线之后,不管是用户获取,口碑传播,还是用户在使用过程中遇到任何问题,我们要求响应速度。所以快和慢,对我们来说,更像一个因果关系,先后顺序。”王楠说。

对此,中南财经政法大学数字经济研究院执行院长盘和林表示,从商品本身的属性来看,球鞋、服饰、玩具属于日常消耗品,并不像股票、期货等具有很强的金融属性。例如,年轻人热衷的“品牌鞋帽”等商品,归根结底只能满足人们的日常使用,虽然会因稀缺性、流动性等原因在短期内出现价格波动,但消耗快、更新频率高等因素也会使其大幅贬值,只有极少的商品会因为历史、特殊文化印记等原因出现保值功能。

疫情期间,孩子全天候宅家,线上成为学习成长的唯一阵地,在线儿童启蒙教育行业因此迎来空前的发展机遇。常青藤爸爸为不同年龄段的孩子定制课表,免费提供口碑课程产品,原创并免费推出洗手儿歌等疫情特殊时期的特色产品,再次赢得了用户的认可。

融合互联网技术推进教育普惠,帮助孩子提升学习效率